广东省东莞市是中国内地台港澳资企业发展最早、最活跃的地区之一。自上世纪八十年代开始，许多港商、澳商便选择来到东莞投资经商，在此发展事业版图、落地深根建立家庭。为拓宽港澳孩童在大湾区的教育选择，香港教育家赖炳华于2022年初来到东莞，接下东莞暨大港澳子弟学校创校总校长，他认为，「随着大湾区发展起来，希望能办一间学校，让粤港澳小朋友一起读书，它的意义不只是在教育，更能将三地的人融合在一起，创造人才、向前发展。」

「我是东莞人。」香港教育家赖炳华表示，自己是在香港出生长大，但东莞是老家，所以来到东莞感到非常亲切。一生致力于教育的他，在香港的中学退休后，便到东莞接下东莞暨大港澳子弟学校总校长；他介绍，学校由粤港两地联合办学，有助于解决在大湾区工作的港澳与海外人才子女读书的后顾之忧，也成为他们未来的跳板。

东莞位于大湾区的地理中心城市，常驻人口逾千万，产业呈现多样化，有着世界工厂之称，拥有华为等高新科技企业，赖炳华认为当一个地方的高新科技起步时，全世界的高新科技人才都会聚集于此，可以想象未来整个大湾区的发展，高新科技的重点一定是在东莞，「另外，东莞的地理位置好，到广州、香港等城市都较为便捷，所以学校选择落地于此。」

有感于不少香港的孩子，跟随父母来到东莞工作、生活，赖炳华表示，该校以香港的中学课程为核心，「让这些香港孩子，不需要回到香港，就留在东莞，也可以接受与香港一样的中学教育。」

在大湾区城市从事教育特别有趣的是，能够见到许多来自台港澳地区和不同国家的师生。赖炳华表示，以前在香港（办学）英语与粤语讲得比较多，但普通话比较少，现在在东莞，我与老师们开会，都需要用到两文三语，外籍老师需用英语沟通，在地老师用广东话或普通话，藉此也会让大家互相学习，而这也是一个非常自然学习语言的环境，「老师们虽然来自不同的地方，不同群体，但都有同样的理想，一起进步。」

在赖炳华看来，香港教育有其优点，但大湾区的教育同样有它的优点，因此学校老师并非全部从香港请来，而是汇聚来自各地的老师，他希望能够在这里培养一些不单对内地教育体系熟悉，也对香港教育体系熟悉的年轻老师，这样才能创造、融合多元人才。

「我觉得大湾区在未来20到30年，不仅仅会是亚洲，更是世界非常重要的经济跟文化中心。」赖炳华认为，现在东莞位于粤港澳大湾区的城市圈，有如数十年前的深圳、香港，大湾区刚开始起步，希望将来有好的发展，现在是加入的时机。